Eksplorasi Tarian Remo sebagai Media Pembelajaran IPS dalam Mempertahankan Kearifan Lokal di Era Globalisasi

Rivriana Himawati; Esra Laura Bertauli; Kheysa Dwinanda Agustina

Authors

Rivriana Himawati Universitas Negeri Surabaya
Esra Laura Bertauli Universitas Negeri Surabaya
Kheysa Dwinanda Agustina Universitas Siliwangi

Keywords:

Eksplorasi, Tari Remo, Literasi, Pembelajaran IPS

Abstract

Minimnya pemanfaatan budaya terhadap literasi di sekolah, menyebabkan budaya tersebut mudah untuk terlupakan. Untuk itu perlu diadakan sebuah penelitian dengan tujuan untuk mengeksplorasi tari Remo sebagai literasi, terutama literasi pembelajaran Pendidikan ips. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode literatur riview. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Dalam tari Remo terdapat bermacam-macam aktivitas pembelajaran ips; (2) Hasil dari eksplorasi pendidikan ips dapat digunakan untuk literasi pembelajaran pendidikan ips, karena dalam tari Remo terdapat aktivitas pembelajaran ips yang dapat mendukung literasi pembelajaran pendidikan terutama di IPS.

References

Anggara, B. (2017). TA: Perancangan Buku Photography Story Tari Remo Sebagai Upaya Melestarikan Kesenian Tari Tradisional Surabaya. (Doctoral dissertation, Institut Bisnis dan Informatika Stikom Surabaya).Magdalena, H. D. (2015). TA: Penciptaan Buku Ilustrasi Tentang Tari Remo Sebagai Upaya Pengenalan pada Anak-Anak. (Doctoral dissertation, Institut Bisnis dan Informatika Stikom Surabaya).

Ardhita, F. P., Mulyasaroh, M., & Nulhakim, L. (2025). Pendidikan dan kebudayaan sebagai pilar penguatan identitas lokal di lingkungan SMA. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(3), 2035-2041.

Basri, S., & Sari, E. (2019). Tari Remo (Ngremong): Sebuah Analisis Teori Semiotika Roland Barthes Tentang Makna Denotasi Dan Konotasi Dalam Tari Remo (Ngremong). GETER: Jurnal Seni Drama, Tari Dan Musik, 2(1), 55-69.

Gumilar, N. (2025). Pembelajaran Eksploratif. PT Kimhsafi Alung Cipta.

Heldanita, H. (2018). Pengembangan kreativitas melalui eksplorasi. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 3(1), 53-64.

Lalo, K. (2018). Menciptakan generasi milenial berkarakter dengan Pendidikan karakter guna menyongsong era globalisasi. Jurnal ilmu kepolisian, 12(2), 8-8.

Marhayani, D. A. (2017). Pembentukan karakter melalui pembelajaran IPS. Edunomic Jurnal Pendidikan Ekonomi, 5(2), 67-75.

Nasution, T., & Lubis, M. A. (2018). Konsep dasar IPS. Samudra Biru.

Nurfitrotul, H., Susilawati, Y., Azizah, A. N., Hermansyah, F., Abidin, Z., & Abror, S. (2025). Kegiatan Pengenalan Tari Remo Melalui Video Digital Sebagai Upaya Menjaga Budaya Lokal Terhadap Siswi Kelas V MI Miftahul Ulum sidonipah kec. Simokerto Surabaya. Prosiding Pengabdian Ekonomi Dan Keuangan Syariah, 4(1), 976-988.

Rakasiwi, S., Hartanto, D. D., & Muljosumarto, C. (n.d.). (2015). Perancangan Promosi Teri Remo Di Surabaya. http://publication.petra.ac.id/index.php/dkv/artic le/view/3259

Ramadhani, L. (2020). Gaya Tari Remo Munali Fattah. (Doctoral dissertation, Institut Seni Indonesia Yogyakarta).

Regina, B. D. (2025). Seni Budaya Jawa Dan Karawitan Sekolah Dasar (Ungkapan Keindahan Dalam Sebuah Musik Gamelan). UMMPress.

Rusfandi, R. (2024). Pentingnya pemahaman budaya dan identitas sosial. Jurnal Manejemen, Akuntansi Dan Pendidikan, 18-32.

Salsabilah, Q. N., & Indrawati, D. (2021). Eksplorasi tari Remo untuk literasi matematika sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(08).

Setianingsih, A., Drakel, J. K. A., Octavina, M. T., Anasi, P. T., & Sufia, R. (2024). The Relationship Between the Implementation of Multicultural Education and the Development of Intercultural Awareness in A Socio-Geographic Context. International Journal of Geography, Social, and Multicultural Education, 2(1), 1-8.

Setyawati, Y., Septiani, Q., Ningrum, R. A., & Hidayah, R. (2021). Imbas negatif globalisasi terhadap pendidikan di Indonesia. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 306-315.

Sugiyono, P. D. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta.

Somantri, M. N. (2001). Menggagas pembaharuan pendidikan IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Wahyudiyanto. (2006). Karakteristik Ragam Gerak Dan Tata Rias-Busana Tari Ngremo Sebagai Wujud Presentasi Simbolis Sosio Kultural. https://journal.uny.ac.id/index.php/imaji/article/view/6707/5763