Aksiologi Pemikiran Pendidikan Islam Syekh Nawawi Al-Bantani di Era Globalisasi

Zahra Ekky; Taufikurrahman

Authors

Zahra Ekky Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
Taufikurrahman Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur

Keywords:

Globalisasi, Syekh Nawawi Al-Bantani , Pendidikan Agama

Abstract

Aksiologi Pemikiran Pendidikan Islam Syekh Nawawi Al-Bantani Di Era Globalisasi. Di era globalisasi, filsafat pendidikan Islam Syekh Nawawi Al-Bantani mencerminkan perspektif mendalam para ulama besar tentang pendidikan yang berlandaskan pada prinsip-prinsip Islam. Syekh Nawawi Al-Bantani memandang pendidikan sebagai pengembangan karakter, moralitas, dan sifat-sifat luhur, bukan sekadar transfer pengetahuan. Ia memandang pendidikan sebagai pengembangan hati, pikiran, dan jiwa, yang meliputi aspek fisik, intelektual, dan spiritual. Di era globalisasi, Syekh Nawawi Al-Bantani memandang pendidikan Islam sebagai landasan kehidupan yang menumbuhkan pemikiran dan perilaku yang tepat. Ia percaya bahwa pendidikan Islam harus menjadi fondasi untuk menghadapi tantangan dan perubahan yang terjadi secara bersamaan. Ia juga percaya bahwa pendidikan Islam harus menjadi fondasi bagi pembangunan dan kemajuan, baik di dalam negeri maupun di luar negeri. Menurut pemikiran Syekh Nawawi Al-Bantani, pendidikan Islam harus menjadi alat untuk menghadapi tantangan dan perilaku yang tidak sesuai dengan ajaran Islam. Ia percaya bahwa pendidikan Islam harus menjadi alat dalam menegakkan moralitas dan keadilan dalam masyarakat. Ia juga percaya bahwa pendidikan agama Islam harus berfungsi sebagai alat untuk menumbuhkan karakter yang baik dan menumbuhkan hati yang bijaksana dan reflektif flective.

References

Aisy, A. N. H., Hasan, S. N., & Abadi, L. T. (2025). Hakikat Jiwa Dalam Harmoni Akal, Nafsu, Dan Ruh: Kajian Pemikiran Imam Al-Ghazali: Kajian Pemikiran Imam Al-Ghazali. EL-FIKR: Jurnal Aqidah Dan Filsafat Islam, 6(1), 92-109.

Anggriani, B., Muhaimin, I., Fitri, A., & Fauzi, I. (2025). Pengaruh Globalisasi Pendidikan dalam Dunia Pendidikan. LOKAKARYA, 4(2), 107-116.

Arbi, A. F., Rahman, A. N., Hikmah, N., & Hafizoh, M. (2023). Peran agama dalam membentuk perubahan struktur sosial: Tinjauan sosiologis. Religion: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 2(4), 1153-1170.

Erwin M, D. H. (2021). Kesiapan Merespon Terhadap Aspek Negatif dan Positif Dampak Globalisasi Dalam Pendidikan Islam . Jurnal Dirosah Islamiyah.

Fikruddin, N. (2024). Syekh Nawawi Al-Bantani Dan Pemikirannya Tentang Pendidikan . academia.edu.

Irma, A. N. (2024). Aksiologi Pemikiran Pendidikan Islam Syekh Nawawi Al-Bantani di Era Globalisasi. HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation.

Juliswara, V., & Muryanto, F. (2022). Indonesia dalam Pusaran Globalisasi, Pengembangan Nilai-nilai Positif Globalisasi bagi Kemajuan Bangsa. Uwais Inspirasi Indonesia.

Lestari, S. (2018). Peran teknologi dalam pendidikan di era globalisasi. EDURELIGIA: Jurnal pendidikan agama Islam, 2(2), 94-100.

Khuluqi, H. (2020). Penafsiran Uli al-Amr pada Kitab Marah Labid Karya Nawawi al-Bantani. QOF, 4(2), 217-228.

Kurniawan, S. (2021). Isu-Isu Kontemporer tentang Islam dan Pendidikan Islam. Samudra Biru.

Murda'ah, B. (2025). Integrasi Etika Klasik di Tengah Badai Modernitas: Studi Pemikiran Syekh Nawawi al-Bantani atas Fenomena Pendidikan Akhlak Masa Kini. Al-Hikmah: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2, Juli-Desember), 34-53.

Nasar, N., & Fatonah, U. (2023). Pemikiran pendidikan Syekh Nawawi Al-Bantani dan relevansinya dengan pendidikan Islam di era kontemporer. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(6), 2434-2443.

Sumantri, R. A. (2019). Pemikiran dan pembaharuan Islam menurut perspektif Nurcholish Madjid di Indonesia. An-Nidzam: Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Studi Islam, 6(1), 19-36.

Syabrina, A. Z., Handayani, F., & Sari, H. P. (2025). Pendidikan Islam Sebagai Benteng Moral Ditengah Tantangan Globalisasi. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 502-511.

Syahid, N. (2024). Konsep pendidikan holistik dalam filsafat pendidikan Islam: Studi atas pengembangan konsep pendidikan yang berbasis pada akal, hati, dan fisik. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(1), 1186-1196.

Suwahyu, I. (2020). Aksiologi Pemikiran Pendidikan Islam Syekh Nawawi Al-Bantani di Era Globalisasi. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam.

Zain, S. H. W., Wilis, E., & Sari, H. P. (2024). Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Masyarakat Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur'an dan Hadis. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 2(4), 199-215.